Загартування повітрям

- повітряні ванни в приміщенні (діти мають їсти, гратися і

спати в теплу погоду при відчинених вікнах);

- повітряно-сонячні ванни на прогулянках. Проводити про-

гулянки слід за будь-якої погоди. При загартуванні

повітрям дуже важливо правильно вдягати дитину -

відповідно до сезону і погоди, щоб забезпечити їй вільну

рухливість і необхідний тепловий комфорт. У теплі дні

організовують ігри середньої рухливості, щоб діти не

перегрівалися);

- сон на повітрі (якщо є умови); 

Загартування водою

- обтирання. Початкова температура води - 38 -40 °С, у

подальшому її знижують до 26 - 24 °С.;

- обливання . Загартуванню сприяє обливання стоп як

самостійна процедура і в комплексі з ходінням босоніж

по підлозі, холодному та гарячому піску. Після прогулянки

також можна обливати ноги дітей нагрітою на сонці во-

дою з поліетиленових пляшок);

- купання ( у гумових басейнах, встановлених на майдан-

чиках, у відкритих водоймах разом з батьками);

- ходьба по вологому килимку, змоченому в сольовому

розчині.

Загартування сонцем

- Дітям рекомендується короткотривале перебування на

сонці. Украй обережно сонячні ванни призначаються

дітям від 1 до 3 років.

- Перші сонячні ванни треба приймати при температурі

повітря не нижче +18°С. Тривалість їх не повинна пере-

вищувати 5 хвилин (далі додавати по 3-5 хвилин, посту-

пово доводячи до години).

- Приймати сонячні ванни найкраще вранці, коли повітря

особливо чисте і ще не занадто пекуче, а також ближче

до вечора, коли сонце хилиться до заходу.

- Не рекомендується загоряти безпосередньо перед

їжею і відразу після неї. Сонячні ванни можна приймати

через 30-40 хвилин після сніданку, а закінчувати не

менш ніж за годину до чергового прийому їжі.

- Абсолютним протипоказанням до проведення соняч-

них ванн є температура повітря +30 Сْ.

- Після сонячних ванн, а не до них, дітям призначають

водні процедури.

- Рекомендується не перебувати на сонці в повній

нерухомості.

- Для попередження перегріву та сонячного удару дітям

обов'язково потрібно надівати білі панами або хусточки.

Заняття з фізичної культури 

Заняття з фізичної культури

- Улітку, як і взимку, заняття складається з трьох частин,але при його проведенні необхідно кожного разу вра-ховувати стан погоди, в залежності від того, збільшуватиабо зменшувати навантаження.

- Улітку заняття з фізкультури мають відрізнятисядинамічністю, швидкою зміною діяльності. Вихідні по-ложення не повинні бути стабільними, раз і назавждизакріпленими за даними вправами, їх треба частішезмінювати.

Ранкова гімнастика

- Улітку ранкову гімнастику слід обов'язково проводити наповітрі.

- У теплу погоду діти мають виходити на гімнастику в тру-сиках і майках, по можливості, босоніж.

- Структура ранкової гімнастики влітку залишається незмінною.

- У залежності від погоди змінюється темп проведення вправ, а інколи вихідні положення.

Ігри

- спортивні (бадмінтон, городки , ігри з елементами фут-болу та баскетболу).

- рухливі (ігри з ходьбою, бігом, рівновагою; з повзаннямі лазінням; з киданням і ловінням предметів; зі стрибками; на орієнтування у просторі).

Рухливі ігри на свіжому повітрі слід проводити щодня:

- під час ранкового прийому - одну-дві гри малої тасередньої рухливості;

- на прогулянках у першу і другу половину дня - на кожнупланується не менше трьох-чотирьох ігор різноїрухливості. При цьому першу гру розпочинають через10-15 хвилин після початку прогулянки, коли діти дещоадаптуються до погодних умов, а останньою проводятьмалорухливу гру;

- увечері (після 17.00 - 18.00) - одну-дві гри малої тасередньої рухливості;

- під час літньої спеки ігри з бігом або стрибкамидоцільно організовувати в другій половині дня.

- при поясненні гри не можна садовити або ставити дітейобличчям до сонця. Сонце заважає малюкам бачити ви-хователя, тому вони погано сприймають пояснення іпоказ рухів у грі.

- рольові ;

- народні.     

Спортивні свята

Орієнтовна тематика свят :

- „У гості літо завітало".

- „Ігри патріотів".

- „Свято Івана Купала".

- „Малі Олімпійські ігри" (для дітей старшого дошкіль

ного віку).

Розваги

- „День захисту дітей";

- „Ми - пожежники";

- „Весілі старти лісових мешканців";

- „Козацькому роду нема переводу";

- „День української кухні";

- „Літні народні обряди".

Конкурси

- „Маленькі архітектори" (будови з піску);

- „Юні художники" (малюнки на асфальті);

- „Голосисті соловейки";

- „Кличемо друзів у танок";

- „Найкмітливіший";

- „У світі поезії".

Бесіди

- „Про народу іграшку";

- „Про етикет";

- „Що нам літо принесло?"

- „Про художників";

- „Моя сім'я";

- „Про музичні інструменти";

- „Лагідне слово душу гріє".

Вікторини 

- „У світі казок".

- „Впізнай казкового героя".

- „Що ми знаємо про етикет".

- „Відгадаємо пісні з мультфільмів".

- „Знай, люби, бережи".

Драматизації

- Драматизації казок за програмою згідно з віком

дітей.

- Драматизація казок та творів В.О.Сухомлинського

Експериментально-пошукова діяльність

Досліди з водою і повітрям

- Дослід „Бульбашки". Опустити один кінець трубочки

у воду, а через інший кінець видувати повітря. Діти

мають пояснити, що відбувається, чому?

- Дослід „Тоне , чи ні". Запропонувати дітям кинути у

воду камінець, потім мочалку. Пояснити, що сталося,

чому?                                

- Дослід „Хризантема". Зробити з паперу трубочки.

Один кінець розрізати на тоненькі смужки. Занурити у

воду розрізаний кінець трубочки. Що відбувається зі

смужками під водою? На що вони схожі? Чому вони

спливають? Витягнути трубочки з води. Що відбулося,

чому?

- Дослід „Вода, що не виливається". Набрати повну

коробочку води, згори покласти аркуш паперу, пере-

вернути коробочку догори дном. Що сталося? Чому?

(Пояснення: повітря тисне на папір і притискає його до

коробочки).

- Дослід „Як швидше вилити воду із пляшки". Напов-

нити водою по дві пляшки. Спробувати вилити воду з

пляшок. Одну з них тримати нерухомо шийкою донизу,

а другу можна нахиляти, трясти, обертати. З якої пляш-

ки вода виллється швидше? (Пояснення: вода з пляш-

ки, що рухається виливається швидше тому, що її місце

займає повітря, що надходить ззовні).

Праця

- на майданчику;

- у квітнику;

- допомога молодшим дітям .